Zašto našu domovinu zovemo Lijepa naša?
GEO OŠ C.A.6.1. Učenik razlikuje kategorije zaštite prirode, navodi primjere zaštićene prirodne i kulturne baštine u Hrvatskoj, objašnjava važnost zaštićenih područja i lokaliteta kao gospodarskoga potencijala i elementa identiteta te sudjeluje u aktivnostima čuvanja i adekvatnoga vrednovanja baštine na lokalnoj, regionalnoj i nacionalnoj razini.
odr A.3.1. Objašnjava osnovne sastavnice prirodne raznolikosti.
odr A.3.3. Razmatra uzroke ugroženosti prirode.
odr A.3.4. Objašnjava povezanost ekonomskih aktivnosti sa stanjem u okolišu i društvu.
odr B.3.1. Prosuđuje kako različiti oblici djelovanja utječu na održivi razvoj.
odr C.3.1. Može objasniti kako stanje u okolišu utječe na dobrobit.
odr C.3.2. Navodi primjere utjecaja ekonomije na dobrobit.
ikt A.3.2. Učenik se samostalno koristi raznim uređajima i programima.
U udžbeniku 144. – 163. stranice.
| Podteme (lekcije) | plan |
|---|---|
| Prirodna i kulturna baština Hrvatske Prirodna i kulturna baština Primorske Hrvatske | |
| Prirodna i kulturna baština Gorske Hrvatske Prirodna i kulturna baština Panonske Hrvatske |
Geografija i život (Geoživot)
Jeste li bili u jednom od hrvatskih nacionalnih parkova ili parkova prirode? Želite li posjetiti jedan od njih? Opišite taj stvarni ili zamišljeni posjet što se tamo može vidjeti ili doživjeti.