GEO OŠ A.B.7.2. Učenik objašnjava nastanak političke karte Europe, procese integriranja te važnost suradnje i poštovanja različitosti.
GEO OŠ A.B.7.3. Učenik obrazlaže nastanak, razvoj i značenje Europske unije u Europi i svijetu te utjecaj institucija EU-a na pojedinca i države.
GEO OŠ A.B.7.4. Učenik objašnjava demografske i gospodarske posebnosti europskih država na temelju prikupljenih i obrađenih podataka.
GEO OŠ A.B.7.1. Učenik objašnjava geografski smještaj i utjecaj geografskoga položaja na razvijenost Europe te opisuje utjecaj Europljana na druge dijelove svijeta.
GEO OŠ B.A.7.1. Učenik analizira prirodno-geografska obilježja Europe i objašnjava njihov utjecaj na naseljenost i gospodarske aktivnosti.
goo A.3.4. Promiče pravo na obrazovanje i pravo na rad.
goo A.3.5. Promiče ravnopravnost spolova.
odr A.3.4. Objašnjava povezanost ekonomskih aktivnosti sa stanjem u okolišu i društvu.
ikt A.3.1. Učenik samostalno odabire odgovarajuću digitalnu tehnologiju.
uku B.3.2. 2. Praćenje: Uz povremeni poticaj i samostalno učenik prati učinkovitost učenja i svoje napredovanje tijekom učenja.
| red. br. (tj.) | podteme | plan |
| 15. /16. (8.) | Brojni narodi i države | 25. – 29. 10. |
| 17./18. (9.) | Stanovništvo Europe | 5. 11. (7.d) |
| 19./20. (10./11.) | Stanovništvo Europe Prostorno kretanje stanovništva; Ponavljanje (1 bod) | 9.11. (7.c) 11.11. (7.d) |
| 21./22. (12.) | Gospodarstvo Europe (3 boda) | 22. – 26. 11. 2021. |
| 23./24. (13.) | Razlike u razvijenosti Gradovi i gradski način života | 29.11. – 3.12. 2021. |
| 25./26. (14.) | Europske integracije i organizacije Europska unija i njezina uloga u svijetu | 6. – 10. 12. 2021. |
| 27./28. (15.) | Kako se živi i radi u Europi – ponavljanje i provjera | 13. – 17. 12. 2021. |