Kako mogu ostvariti svoja prava?
Što ću biti kada narastem?
GEO OŠ A.6.1. Učenik objašnjava stvaranje suvremene hrvatske države, opisuje političko uređenje i upravno-teritorijalnu organizaciju Republike Hrvatske.
GEO OŠ B.A.6.4. Učenik razlikuje ruralna i urbana naselja, prepoznaje funkcije i njihov prostorni raspored te objašnjava hijerarhiju gradskih naselja na primjeru Hrvatske.
GEO OŠ C.B.6.2. Učenik analizira podatke o gospodarskoj razvijenosti i procjenjuje stupanj razvijenosti države te objašnjava važnost usklađivanja gospodarskoga
napretka i održivoga razvoja Hrvatske.
U udžbeniku 104. – 143. stranice.
| Podteme (lekcije) | plan |
|---|---|
| Hrvatska i njeno okružje; Suvremena država Hrvatska | |
| Ljudska prava i prava djece; Suvremena Hrvatska i ljudska prava – ponavljanje | |
| Naselja – sela i gradovi | |
| Kako mogu ostvariti svoja prava? -ponavljanje i provjera | |
| Gospodarstvo i pokazatelji razvijenosti | |
| Gospodarstvo – ponavljanje; Primarne djelatnosti u Hrvatskoj | |
| Sekundarne djelatnosti u Hrvatskoj; Primarne i sekundarne djelatnosti – ponavljanje | |
| Tercijarne djelatnosti u Hrvatskoj | |
| Društvo u kojem živimo -ponavljanje i provjera |
Geografsko znanje (geoznanje) – sažetak naučenog
Napiši sažetak najvažnijeg što si naučio-la u ovoj temi. Izdvoji po dvije (2) važne činjenice za podteme:
a) suvremena Hrvatska i ljudska prava
b) naselja u Hrvatskoj
c) gospodarske djelatnosti
Ukupno trebaš imati šest (6) natuknica
Geografija i život (geoživot) – kratki sastavak
Odaberi jedan (1) od ponuđenih zadataka:
1. Istraži pa opiši tri zanimljivosti o prošlosti i sadašnjem radu Hrvatskog sabora.
2. Tko je dječji pravobranitelj? Čime se bavi ta osoba?
3. Odaberi jedno makroregionalno središte pa ga ukratko opiši (povijest, broj stanovnika, gospodarske djelatnosti, zanimljivosti).
4. Što želiš biti kada narasteš? Zašto želiš to raditi? Koju školu ili fakultet trebaš završiti? Kojem sektoru i gospodarskoj djelatnosti pripada to zanimanje?
Samovrednovanje
| Procijeni svoje… | 🙂 😐 ☹️ |
| naučeno znanje za ovu temu | |
| aktivnosti na nastavi | |
| ponašanje na nastavi | . |