6.4. Društvo u kojem živimo

Kako mogu ostvariti svoja prava?
Što ću biti kada narastem?

GEO OŠ A.6.1. Učenik objašnjava stvaranje suvremene hrvatske države, opisuje političko uređenje i upravno-teritorijalnu organizaciju Republike Hrvatske.
GEO OŠ B.A.6.4. Učenik razlikuje ruralna i urbana naselja, prepoznaje funkcije i njihov prostorni raspored te objašnjava hijerarhiju gradskih naselja na primjeru Hrvatske.
GEO OŠ C.B.6.2. Učenik analizira podatke o gospodarskoj razvijenosti i procjenjuje stupanj razvijenosti države te objašnjava važnost usklađivanja gospodarskoga
napretka i održivoga razvoja Hrvatske.

U udžbeniku 104. – 143. stranice.

Podteme (lekcije)plan
Hrvatska i njeno okružje; Suvremena država Hrvatska
Ljudska prava i prava djece;
Suvremena Hrvatska i ljudska prava – ponavljanje
Naselja – sela i gradovi
Kako mogu ostvariti svoja prava? -ponavljanje i provjera
Gospodarstvo i pokazatelji razvijenosti
Gospodarstvo – ponavljanje;
Primarne djelatnosti u Hrvatskoj
Sekundarne djelatnosti u Hrvatskoj;
Primarne i sekundarne djelatnosti – ponavljanje
Tercijarne djelatnosti u Hrvatskoj
Društvo u kojem živimo -ponavljanje i provjera

Geografsko znanje (geoznanje) – sažetak naučenog

Napiši sažetak najvažnijeg što si naučio-la u ovoj temi. Izdvoji po dvije (2) važne činjenice za podteme:
a) suvremena Hrvatska i ljudska prava
b) naselja u Hrvatskoj
c) gospodarske djelatnosti
Ukupno trebaš imati šest (6) natuknica

Geografija i život (geoživot) – kratki sastavak

Odaberi jedan (1) od ponuđenih zadataka:
1. Istraži pa opiši tri zanimljivosti o prošlosti i sadašnjem radu Hrvatskog sabora.
2. Tko je dječji pravobranitelj? Čime se bavi ta osoba?
3. Odaberi jedno makroregionalno središte pa ga ukratko opiši (povijest, broj stanovnika, gospodarske djelatnosti, zanimljivosti).
4. Što želiš biti kada narasteš? Zašto želiš to raditi? Koju školu ili fakultet trebaš završiti? Kojem sektoru i gospodarskoj djelatnosti pripada to zanimanje?

Samovrednovanje

Procijeni svoje…🙂 😐 ☹️
naučeno znanje za ovu temu
aktivnosti na nastavi
ponašanje na nastavi.