6.1. Vrijeme i klima

Školska godina: 2024./25.

Ishodi:

GEO OŠ B.6.5.
  • opisuje atmosferu te položaj i važnost troposfere
  • opisuje vrijeme subjektivno i objektivno
  • objašnjava najvažnije klimatske elemente
  • obrazlaže važnost prikupljanja podataka o vremenu i važnost vremenske prognoze
  • opisuje da se zrak zagrijava od podloge te s tim povezuje pad temperature u troposferi s porastom nadmorske visine
  • opisuje da se topli zrak (zagrijan od podloge) uzdiže, a hladan spušta
  • povezuje tlak zraka s nastankom vjetra i stabilnošću vremena, opisuje ciklonu i anticiklonu
  • opisuje planetarne vjetrove i njihova obilježja
  • razlikuje vrste padalina i opisuje njihov nastanak
GEO OŠ B.6.6.
  • opisuje revoluciju Zemlje, navodi trajanje i posljedice revolucije i nagnutosti Zemljine osi te njihov utjecaj na klimu
  • analizira i uspoređuje tipove klima u Hrvatskoj s pomoću klimatskih dijagrama i tematske karte
  • opisuje obilježja godišnjih doba prostora u kojemu živi
  • pokazuje na geografskoj karti obratnice i polarnice
  • imenuje na crtežu i određuje na geografskoj karti i globusu toplinske pojaseve te navodi njihove specifičnosti i povezuje ih s klimatskim obilježjima
  • razlikuje vrijeme i klimu
  • objašnjava utjecaj pojedinih klimatskih čimbenika* na obilježja klime
  • očitava/čita klimatski dijagram
  • razlikuje klimatske razrede i na klimatskoj karti analizira njihov prostorni raspored
GEO OŠ C.6.3.
  • navodi definiciju tla te navodi i opisuje najčešće vrste tala u Hrvatskoj
  • objašnjava međusobnu povezanost klime, tla, biljnoga i životinjskoga svijeta na primjerima iz Hrvatske
  • objašnjava na temelju terenskoga istraživanja u zavičaju antropogeni utjecaj na tlo i živi svijet
  • navodi načine očuvanja bioraznolikosti
Međupredmetne teme

odr A.3.1. Objašnjava osnovne sastavnice prirodne raznolikosti.
odr C.3.1.  Može objasniti kako stanje u okolišu utječe na dobrobit.
ikt A.3.2. Učenik se samostalno koristi raznim uređajima i programima.

U udžbeniku 8. – 47. stranica.

Podteme (lekcije)plan
3.-4. Vrijeme i klima, temperatura zraka, tlak zraka17. – 20. 9. ’24.
5. Vrijeme i klima, temperatura i tlak zraka – ponavljanje
6.-7. Vjetrovi, vlaga u zraku i naoblaka, vrste padalina
24. – 27. 9. ’24.
6.-7. Vjetrovi, vlaga u zraku i naoblaka, vrste padalina
8. Vrijeme, klima, klimatski elementi – ponavljanje
1. – 4. 10. ’24.
9. Zemljina revolucija ili ophodnja
10. Godišnja doba, toplinski pojasevi
8. – 11. 10. ’24.
11. Zemljina revolucija, godišnja doba – ponavljanje
12. Klimatski čimbenici
15. – 18. 10. ’24.
13. Klimatski dijagram
14.-16. Klimatski razredi na Zemlji
22. – 25. 10. ’24.
14.-16. Klimatski razredi na Zemlji29.10. –
17./18. Tipovi klima u Hrvatskoj
19./20. Ponavljanje i provjera

Geografsko znanje (geoznanje)

Odaberi jedan (1) od sljedećih zadataka:
1. Izradi umnu mapu u kojoj će središnji pojam biti klima, a u granama pojmovi: klimatski elementi, klimatski čimbenici, razredi klime, biljni svijet. Nastavi granati ove pojmove i povezivati ih.
2. Odaberi šest (6) ključnih pojmova vezanih za temu pa napiši njihove definicije.

Geografija i život (geoživot)

Odaberi jedan (1) od sljedećih zadataka:
1. Opiši situaciju iz svoga života u kojoj ti je praćenje vremenske prognoze bilo veoma važno za neku aktivnost.
2. Pronađi u časopisima ili internetu neku meteorološku zanimljivost pa je opiši. Na primjer, to mogu biti: bura, jugo, tornado, pustinje, vrste oblaka…
3. Objasni zašto u Hrvatskoj ne rastu banane. I da li postoje šanse da ipak rastu banane u Hrvatskoj?

Samovrednovanje

Precrtaj i ispuni tablicu:

Procijeni svoje…1 2 3
naučeno znanje za ovu temu
aktivnosti na nastavi
ponašanje na nastavi